您回过我的帖子，今天我也认真的会你一个贴，我基本赞成你的观点，孩子的幸福是第一位的，不能压力太大。其实你对孩子的教育还是重视的，努力在前，结果随遇而安，私立学校的教育投资就很大。
    我强调各有所长，和你观点类似，也是尊重个人特点，人人都能理解，现在我有三个孙孩，天赋的方向是有差别的，据我看，悟性都可以，但老大男孩，热情，单纯些，重感情。老二女孩，细腻些，不仅心领神会，而且用词极其精准。将来他们两个是学理工还是文科，还是文理兼备现在也说不好。
    我有时和儿子聊到家族遗传特点的话题，我说，我们读书悟性会好一点，人家其它方面比我们好一些，儿子也赞同我的说法。说，“我们的记忆力就一般，有的人有特别的记忆力”。
    我说“我们一个下属单位的小厂长，青年才俊，就是记忆超群。有一次他下车，问小车司机电话号码，司机报了，他就下车，我追着问，你要笔记一下，待会忘了我们约不上了。他说，放心，你再报二个，我都记的到。后来我和他聊天，他是记忆大师，高中他没有学英语，大学英语一年就成了全年级第一……”    
   儿子读书时，课堂上讲的课，课堂很轻松就消化了，需要提示的只是没有接触过的趣味数学，所以客观讲，孩子的学习就没有家长什么事。
   记得小时候，每次考试，我会轻轻说一句，“不要提前交卷哦，多检查几遍”，因为没有不会做的题目，只有偶然的失误。有时候我还会加一句，“提前交卷是出风头，不聪明”
    到了高中，那就更没有我的事了。高二那年，附中组织学生到井冈山过夏令营，回来儿子说“有的同学有才艺，会拉小提琴……”，很是羡慕，我就赶快到江西师大艺术系请了学小提琴的大学生来家教。学了半年到高三了，学校每天布置三张卷子，题海似的复习，每天晚上要做到十点，无奈中止了小提琴的学习。
   说个笑话，儿子一次回忆过去说“有一次爸叫我不要做那么多卷子，早点睡觉，我说没有做完卷子中午不能回家吃饭，爸说那就带面包去吃”。
    呵呵，不知道儿子是褒还是贬。
    我说“我都不记得了，还有这个事？”
    呵呵，就算我今天凡尔赛一下，说的不好，宝友见谅了。呵呵。

有成绩有钱有出息有好工作就一定快乐吗？培养一个积极向上的有道德的孩子不比一个什么都喜欢去和别人争的孩子好？